Марина Викторовна Родионова

Уверена, что неспособных учеников не бывает. Каждый ребёнок индивидуален. Некоторые дети в силу индивидуальных особенностей не сразу могут проявить себя в условиях класса. В таких случаях только в процессе общения один на один можно помочь ребёнку раскрыть свой внутренний потенциал, помочь поверить в свои силы, терпеливо объяснить непонятное, устранить пробелы в знаниях и пробудить интерес к школьному предмету. Такие задачи ставлю перед собой в работе с каждым учеником.

Стараюсь поддерживать связь со своими бывшими учениками. С Сашей мы занимались примерно полгода, когда Александра училась в четвертом классе. Девочка с трудом усваивала программу по математике. Средняя оценка «три». Итог занятий: повышение успеваемости по предмету, успешная сдача тестов по ВПР.
Недавно я получила письмо от её мамы.

«Марина Викторовна, добрый вечер. Хочу Вас поблагодарить. Вы побороли нелюбовь к математике. И сегодня Сашка поступила в инженерный класс… пришёл результат олимпиады по математике и МЦКО по информатике — 85%.
С учётом, что олимпиаду писала сама, без помощи родителей, это просто очень здорово. Ещё раз спасибо»

Всегда искренне рада успехам моих учеников, и всегда приятно получать такие добрые вести от родителей.